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《高校教育管理》杂志创办于1979,是江苏省教育厅主管的国家重点学术期刊,北大核心期刊,影响因子1.47,现被国家图书馆馆藏等机构收录,主要征稿方向:高等教育理论与管理、教师教育与人力资源管理、高校学生教育与管...
  • 主管单位:江苏省教育厅
  • 主办单位:江苏大学
  • 国际刊号:1673-8381
  • 国内刊号:32-1774/G4
  • 出版地方:江苏
  • 邮发代号:
  • 创刊时间:1979
  • 发行周期:双月刊
  • 业务类型:期刊征订
  • 全年订价:¥ 208.00
  • 综合影响因子:1.008
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高校教育管理期刊分类: 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 教育综合
高校教育管理期刊级别: 北大核心期刊 CSSCI南大核心期刊
产品参数:
主管单位:江苏省教育厅
主办单位:江苏大学
出版地方:江苏
快捷分类:教育
国际刊号:1673-8381
国内刊号:32-1774/G4
邮发代号:
创刊时间:1979
发行周期:双月刊
期刊开本:A4
下单时间:1-3个月

高校教育管理杂志简介

《高校教育管理》杂志在全国影响力巨大,创刊于1979年,公开发行的双月刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:教师教育与人力资源管理、高校学生教育与管理工作研究、教学组织与教学改革等。

《高校教育管理》坚持社会主义办刊方向,贯彻“百花齐放,百家争鸣”的方针,注重学术性、理论性、现实性、实用性,以开放办刊的思想,不断加强与全国高等教育部门的沟通与协作,坚持学术质量第一的办刊原则,突出体现高等教育管理理论研究的办刊特色。

高校教育管理杂志社要求

1、《高校教育管理》文章注释须在文中顺序标出标号(用数字加圆圈标注),注释统一放文后。

2、《高校教育管理》姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚,多作者稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,接录稿通知后不再改动。

3、《高校教育管理》文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符要求在20字以内。

4、文章中的图表应具有典型性,尽量少而精,表格使用三线表;图要使用黑线图,绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀;计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准,不得采用非法定计量单位。

5、为缩短刊出周期和减少错误,来稿一律使用word格式,并请详细注明本人详细联系方式。

6、编辑部对来稿有删修权,不同意删修的稿件请在来稿中声明。我刊同时被国内多家学术期刊数据库收录,不同意收录的稿件,请在来稿中声明。

高校教育管理杂志期刊评价报告

评价数据

名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数

被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一种指标 ,指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中,较新的一半被引论文刊载的时间跨度

期刊他引率:期刊被他刊引用的次数占该刊总被 引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度

引用半衰期:指某种期刊在某年中所引用的全部 参考文献中较新的一半是在最近多少年时段内刊载的

平均引文率:在给定的时间内,期刊篇均参考文 献量,用以测度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低

一级领域分析
学术成果年代分布统计
年度被引次数报告

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

本刊文章年份

2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 1999

在2008年的被引次数

13 99 57 67 84 40 36 10 4 5

被本刊自己引用的次数

1 7 0 1 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0291 0.2511 0.3789 0.5291 0.7175 0.8072 0.8879 0.9103 0.9193 0.9305

本刊文章年份

2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000

在2009年的被引次数

17 81 126 69 74 69 40 46 12 4

被本刊自己引用的次数

2 8 3 1 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0292 0.1684 0.3849 0.5034 0.6306 0.7491 0.8179 0.8969 0.9175 0.9244

本刊文章年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次数

23 76 78 128 52 54 70 35 51 13

被本刊自己引用的次数

2 6 4 1 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0372 0.1602 0.2864 0.4935 0.5777 0.665 0.7783 0.835 0.9175 0.9385

本刊文章年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次数

23 71 88 60 102 56 58 56 37 44

被本刊自己引用的次数

0 4 1 1 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0351 0.1433 0.2774 0.3689 0.5244 0.6098 0.6982 0.7835 0.8399 0.907

本刊文章年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

58 79 77 72 70 94 60 32 52 29

被本刊自己引用的次数

4 2 4 1 1 2 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0804 0.19 0.2968 0.3967 0.4938 0.6241 0.7074 0.7517 0.8239 0.8641

本刊文章年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

72 189 106 59 71 73 103 50 44 43

被本刊自己引用的次数

1 10 6 3 1 1 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0769 0.2788 0.3921 0.4551 0.531 0.609 0.719 0.7724 0.8194 0.8654

本刊文章年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

64 193 188 93 70 78 58 77 51 35

被本刊自己引用的次数

1 11 7 3 3 2 1 1 1 0

被引次数的累积百分比

0.0595 0.2388 0.4136 0.5 0.5651 0.6375 0.6914 0.763 0.8104 0.8429

本刊文章年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

72 217 160 161 102 64 73 62 87 42

被本刊自己引用的次数

1 2 3 1 0 1 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.06 0.2406 0.3739 0.5079 0.5928 0.6461 0.7069 0.7585 0.831 0.8659

本刊文章年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

66 217 268 149 154 80 57 66 61 54

被本刊自己引用的次数

2 5 10 1 1 1 2 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0491 0.2104 0.4097 0.5204 0.6349 0.6944 0.7368 0.7859 0.8312 0.8714

本刊文章年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

142 235 209 224 131 125 72 45 61 49

被本刊自己引用的次数

6 10 4 0 3 1 1 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0954 0.2532 0.3936 0.544 0.632 0.7159 0.7643 0.7945 0.8355 0.8684

本刊文章年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

101 379 275 166 206 109 81 49 28 45

被本刊自己引用的次数

1 14 8 2 3 1 1 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.062 0.2945 0.4632 0.565 0.6914 0.7583 0.808 0.838 0.8552 0.8828

高校教育管理杂志文章摘录

  • “一带一路”沿线国家来华留学生对我国经济增长的空间溢出效应

    基于1999—2015年我国29个省份的面板数据,文章采用柯布-道格拉斯生产函数探讨了"一带一路"沿线国家来华留学生对我国经济增长的贡献及所呈现出的空间特征。结果显示:"一带一路"沿线国家来华留学生对我国经济增长有明显的促进作用,且能够为我国创造更多的工作岗位;根据空间自相关性检验结果,"一带一路"沿线国家来华留学生分布存在显著的...

    作者:刘志民; 杨洲 期刊:《高校教育管理》 2018年第02期

  • “一带一路”倡议下研究生国际能力的评价与提升对策研究

    在高等教育国际化和我国"一带一路"倡议背景下,国际能力是研究生须具备的核心能力之一。本研究界定了研究生国际能力的概念,依据国际能力理论设计了研究生国际能力评价量表。课题组在北京地区的高校进行了抽样调查和测评,运用结构方程模型验证了研究生国际能力的结构,分析了其影响因素。研究发现:研究生国际能力呈现三维度九因子结构;研究生...

    作者:刘扬; 马荧; 李名义 期刊:《高校教育管理》 2018年第02期

  • “一带一路”教育行动中教育援助可持续模式探析

    "丝绸之路"教育援助计划是《推进共建"一带一路"教育行动》的引领性举措。我国开展对外教育援助面临一系列挑战,这将不利于教育援助的可持续发展。教育援助计划应从政府支出最大化转向服务价值最大化,进入增进"一带一路"教育共同体人民福祉的可持续发展新阶段。我国应进一步加强核心理念支撑下的顶层设计,集群化发展汇集区域力量,建立教育...

    作者:康乐; 李福林 期刊:《高校教育管理》 2018年第02期

  • 制造业发展与高等工程教育范式转型

    在实施"中国制造2025"战略背景下,高等工程教育既要适应又要引领制造业转型发展的需要,着眼于自身的转型发展与人才培养范式变革。当前,我国高等教育范式转型是制造业发展以及科技进步对工科科技人才素质新要求的反映,也是从传统的工程科学范式向现代工程实践范式转变的过程。同时,高等工程教育范式转型必然要求人才培养模式从封闭走向开放,实...

    作者:马廷奇 期刊:《高校教育管理》 2018年第02期

  • 新工科背景下地方本科院校产业学院建设研究

    在新工科快速发展的背景下,建立产业学院成为地方本科院校实现应用型转型发展重要推手。文章通过厘清产业学院的内涵,归纳出产业学院的不同运行模式,探讨了产业学院的设置机理,进而提出了建立产业学院的基本步骤,为地方本科院校选择建立适合的产业学院提供参考。

    作者:朱为鸿; 彭云飞 期刊:《高校教育管理》 2018年第02期

  • 风险社会背景下的大学文化安全:挑战与应对

    风险社会的核心特征之一在于风险的普遍性。在这个意义上,大学文化是否有绝对的安全状态、又受到何种挑战,便成了值得追问的课题。文章尝试立足于社会学、文化学和高等教育学的交叉视阈,从"风险社会"理论切入,将"大学文化安全"分解为三个层次、两个维度、三种类型,立足于此梳理其面临的恒常性、层次性、内源性和感知性风险,并进一步从宏观、...

    作者:蔡劲松; 谭爽 期刊:《高校教育管理》 2018年第02期

  • 中国高等教育治理中国家角色的演变趋势及其困局

    如何解释高等教育治理中国家与大学关系的演进趋势是高等教育研究的经典议题。文章通过对我国大学法律地位、经费配置模式、质量评估模式等三方面的考察,以及审视近年来我国大学与国家之间的关系变化状况发现,国家对大学的干预方式正逐渐由指令式、审批式的行政管制转向借由经费调节和质量问责实现的隐性行政规制或"监管式治理"。然而,这种演...

    作者:王思懿; 姚荣 期刊:《高校教育管理》 2018年第02期

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高校教育管理杂志网友评论

xiaoyib** 的评论:

之前投过一篇,审稿大概一个月,审稿人挺仔细的,光回答问题就三四页纸,高校教育管理杂志编辑态度很好,修回后很快就录用,从投递到录用大概2个半月,速度蛮快的,推荐投稿!

2020-03-18 17:47:05
wenchai** 的评论:

高校教育管理杂志老师给出的审稿意见还算比较中肯,认为合适的按照意见认真修改了,认为不是特别合适的,在修改意见中进行了详细的解释。该杂志的编辑非常负责,论文细节、格式按照她的意见进行修改以后确实规范了许多,容易理解了许多。

2019-11-08 09:54:48
ljiinsg** 的评论:

编辑部很好,审稿效率极快,即便是下班的的时候也有人在线,编辑部基本也随时能联系,投稿的时候就算是在寒暑假,他们也不会拖多长时间,你不催稿,编辑部都会主动联系作者,态度极其的好,总之一句话,好的不能再好了

2018-02-06 15:29:17
azhjuk_** 的评论:

高校教育管理很好,可惜的是自己文章还差些火候,在主编定稿时被拒了,所以我也没惊讶。编辑很负责,给的修改意见很中肯,未能在此刊发表略有遗憾。希望大家还是多来投稿这本杂志。

2017-12-25 11:26:58
znxjky_** 的评论:

2017年8月投的,到2017年11月就收到录用通知。高校教育管理还不错,专业性比较强,基本都是这方面的论文。只要写的好,不要什么基金支持,也可以发。

2017-11-23 11:47:02
gahsuy_** 的评论:

从投稿到录用接近用了3个月,我这篇速度还算挺快的。有一定的创新性,就很容易中,高校教育管理在这方面领域算国内非常认可的期刊了,大家快来踊跃投稿吧。

2017-11-01 08:54:56
eshdjc_** 的评论:

最喜欢的教育类杂志,包装严实,价格也比较便宜,挺好的,是正版,不错,印刷还行,学术之家态度也很好,其中发生了点下插曲,经过协助处理也很快解决了~谢谢,好评,下次还会光临的。

2017-08-31 11:38:04
fenglin** 的评论:

这本书给你满分不怕你骄傲,超级大,没有一处折损,有点跨行,难懂,但细琢磨确实是本营养丰富的好书。但它却实实在在的是正版,质量很好的,值得购买,支持学术之家

2017-08-07 10:42:23
yunyan_** 的评论:

投稿后,修改意见很快就会出来,审稿专家和编辑部老师都很负责,效率比较高。一般从投稿到通知接受基本上1个月搞定,对于急于文章毕业的研究生来说很实用。

2017-06-05 11:13:50
liuni** 的评论:

只要文章质量好,就能过关。投的人多,竞争很激烈。我投的是高校教育管理杂志,就是版面费实在有点贵。但是这个期刊认可度在国内相当高。文章质量可以的话,建议考虑。

2015-06-01 09:29:45
hxxc** 的评论:

应该是根据内容送外审,还有就是看审稿人的速度了,同组有人投了三个月了一直没有消息,我的相对快点。8月份投稿,9月份审回,两个审稿人都给了一些意见小修,两周后提交修改稿,目前还没有消息,仍在等待....祈祷....写一篇文章不容易啊.....

2014-12-23 16:26:41

高校教育管理评论

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